Page 90 - Demo

90K%u00f6vetkez%u0151 meg%u00e1llap%u00edt%u00e1sunk teh%u00e1t az, hogy az elme-tudatot haszn%u00e1ljuk minden olyan esetben, amikor a k%u00f6rnyezet%u00fcnkben el%u0151fordul%u00f3 jelens%u00e9geket kiz%u00e1r%u00f3lag a m%u00e1r meglev%u0151 elmetartalom felhaszn%u00e1l%u00e1s%u00e1val k%u00edv%u00e1njuk meg%u00e9rteni vagy megmagyar%u00e1zni, %u00e9s nem t%u00f6reksz%u00fcnk az elmetartalom b%u0151v%u00edt%u00e9s%u00e9re, vagyis tov%u00e1bbi tud%u00e1s vagy tapasztal%u00e1s megszerz%u00e9s%u00e9re. A %u201etud%u00f3s%u201d elme a lez%u00e1rt tud%u00e1st k%u00e9pviseli. M%u00e1r nem tud t%u00f6bbet befogadni, ez%u00e9rt lez%u00e1r, sz%u00e1m%u00e1ra a tud%u00e1s megszerz%u00e9se v%u00e9get %u00e9rt, ami ezen t%u00fal van, nem l%u00e9tezik, nem l%u00e9tezhet, mert %u0151 nem tudja felfogni. Ez a szeml%u00e9let azonban nemcsak a %u201etud%u00f3s%u201d elm%u00e9kre jellemz%u0151, hanem minden emberre, aki elz%u00e1rk%u00f3zik a tov%u00e1bbi megismer%u00e9s el%u0151l. Megjelenik a pl. sz%u00fcl%u0151-gyermek viszonyban is. A sz%u00fcl%u0151 sz%u00e1m%u00e1ra nem l%u00e9tezik, amit a gyermek l%u00e1t vagy megtapasztal, mert %u0151 nem l%u00e1tja, %u00e9s nem tapasztalja. Ugyan%u00edgy a hitetlen nem %u00e9szleli, amit a h%u00edv%u0151, %u00e9s a sort lehetne folytatni. A vizsg%u00e1lt p%u00e9ld%u00e1ban a homeopat%u00e1k reakci%u00f3ja %u00e9rzelmi reakci%u00f3 volt. Valaki k%u00e9ts%u00e9gbe vonta a tev%u00e9kenys%u00e9g%u00fck l%u00e9tjogosults%u00e1g%u00e1t. %u0150k tapasztalj%u00e1k, hogy a homeop%u00e1tia m%u0171k%u00f6dik, ez%u00e9rt hisznek benne. Nem %u00e9rzik sz%u00fcks%u00e9g%u00e9t, hogy tudom%u00e1nyos eszk%u00f6z%u00f6kkel bizony%u00edts%u00e1k a homeop%u00e1tia m%u0171k%u00f6d%u00e9si mechanizmus%u00e1t. Ez a t%u00edpus%u00fa fix%u00e1ci%u00f3 az %u00e9rzelmi fix%u00e1ci%u00f3, ami szint%u00e9n elme tev%u00e9kenys%u00e9g, mert az elme az %u00e9rzelmek sz%u00e9khelye is. Az %u00e9rzelmi reakci%u00f3t arr%u00f3l lehet felismerni, hogy h%u00e1r%u00edt, nem haszn%u00e1l %u00e9rveket, kiz%u00e1r%u00f3lag a saj%u00e1t %u00e9s m%u00e1sok %u00e9rzelmeivel oper%u00e1lva k%u00edv%u00e1n hat%u00e1st el%u00e9rni. Lehetett volna azt a v%u00e1laszt adni, hogy jogos a tudom%u00e1ny k%u00e9telye, a homeop%u00e1tia m%u0171k%u00f6d%u00e9se nincs tudom%u00e1nyosan ig%u00e9nyess%u00e9ggel bizony%u00edtva, ez%u00e9rt javasoljuk az ilyen %u00e9s ilyen k%u00eds%u00e9rletek elv%u00e9gz%u00e9s%u00e9t. A k%u00f6vetkez%u0151 meg%u00e1llap%u00edt%u00e1sunk teh%u00e1t az, hogy az elmetudatot haszn%u00e1ljuk akkor is, amikor %u00e9rzelmileg ragaszkodunk egy %u00e1ll%u00e1sponthoz, helyzethez, szem%u00e9lyhez, megold%u00e1shoz, %u00e9s nem vizsg%u00e1ljuk meg a t%u00e9nyeket, mert az elme az %u00e9rzelmek feldolgoz%u00e1s%u00e1val foglalkozik. Az %u00e9rzelmi ragaszkod%u00e1s oka a f%u00e9lelem, h%u00e1tha t%u00e9ved%u00fcnk; az er%u0151 mer%u00edt%u00e9s az ragaszkod%u00e1s t%u00e1rgy%u00e1b%u00f3l, nehogy elvesz%u00edts%u00fck azt; tov%u00e1bb%u00e1 anyagi, erk%u00f6lcsi, szellemi %u00e9rdek, amivel nem k%u00edv%u00e1nunk szemben%u00e9zni, hanem a meztelen %u00e9rdek%u00fcnket egy %u00e9rzelmi m%u00e1zzal vonjuk be, hogy tetszet%u0151sebb legyen. Erre az %u00f6nigazol%u00e1sra vagy %u00f6n%u00e1m%u00edt%u00e1sra az%u00e9rt van sz%u00fcks%u00e9g%u00fcnk, mert a puszta %u00e9rdekeink ny%u00edlt elismer%u00e9s%u00e9vel nem lenn%u00e9nk k%u00e9pesek %u00f6nmagunkat el%u00e9g j%u00f3 embernek