Page 163 - Demo

163szemben att%u00f3l, hogy h%u00edv%u0151 vagy, m%u00e9g nem kell f%u00e9lretenned a j%u00f3zan eszedet. Elm%u00e9lkedni az %u00faj ismereteken sz%u00fcks%u00e9ges %u00e9s fontos. Minden %u00faj ismeretet integr%u00e1lni lehet a r%u00e9gihez, %u00e9s ha valami m%u00e1r nem kell, a meg%u00e9rt%u00e9s k%u00f6vetkezt%u00e9ben, automatikusan t%u00f6rl%u0151dik. Vannak %u00f6r%u00f6k %u00e9rv%u00e9ny%u0171 tan%u00edt%u00e1sok. Ha ezzel szemben valaki azt %u00e1ll%u00edtja, hogy %u0151 olyan eredeti tan%u00edt%u00e1st ad, ami fel%u00fcl%u00edrja az id%u0151tlen szent%u00edr%u00e1sok tan%u00edt%u00e1sait, akkor mindig %u00e9rdemes gyanakodni. %u00daj vall%u00e1st, filoz%u00f3fi%u00e1t elind%u00edtani vil%u00e1gtan%u00edt%u00f3k szoktak, de m%u00e9g %u0151k is a r%u00e9gi alapokb%u00f3l %u00e9p%u00edtkeznek.3. Csak nagyon figyelmes, tanult tan%u00edtv%u00e1nynak t%u0171nhet fel, hogy a tan%u00edt%u00e1sokban keveredik a val%u00f3s %u00e9s a hamis tan%u00edt%u00e1s. N%u00e9h%u00e1ny hiteles tan%u00edt%u00e1ssal indul, hogy %u00e1tkapcsolja az elm%u00e9t a befogad%u00f3 funkci%u00f3ba. Az emberi elme ugyanis %u00fagy m%u0171k%u00f6dik, hogy ha a siker%u00fclt kinyitni, akkor ut%u00e1na m%u00e1r mindent sokkal k%u00f6nnyebben elhisz. Ha l%u00e9trej%u00f6tt a befogad%u00f3 funkci%u00f3, akkor r%u00e1%u00f6mleszthetik az emberre a legnagyobb marhas%u00e1gokat an%u00e9lk%u00fcl, hogy fel%u00e9bredne a gyanakv%u00e1s. Ez%u00e9rt c%u00e9lszer%u0171 a tan%u00edt%u00e1s befogad%u00e1sa ut%u00e1n szelekt%u00e1lni, fel%u00fclvizsg%u00e1lni az %u00faj ismereteket. Vagyis mindenk%u00e9ppen jegyzetelj, olvasd el t%u00f6bbsz%u00f6r, hogy r%u00e1%u00e9rezz, hol nem sima a gondolatmenet. Legt%u00f6bbsz%u00f6r d%u00f6ccen%u00e9st lehet tapasztalni a sz%u00f6vegben. Ez azt jelzi, hogy a tan%u00edt%u00e1s nem ugyanarr%u00f3l a szintr%u0151l sz%u00e1rmazik, ugr%u00e1sok vannak benne. A tan%u00edt%u00f3 tudata ugr%u00e1l ilyenkor, %u00e9s ezt lehet elcs%u00edpni, de az is lehet, hogy csak %u00f6sszeoll%u00f3zta a tan%u00edt%u00e1st a k%u00fcl%u00f6nb%u00f6z%u0151 szinteken %u00e1ll%u00f3 mesterekt%u0151l. Ha hamis a tan%u00edt%u00e1s, akkor az ember a sz%u00edv%u00e9ben %u00e9rez egy jelz%u00e9st. Ha viszont nyilall%u00e1s vagy k%u00e9ssz%u00far%u00e1s%u00e9rz%u00e9s jelenik meg, akkor a sz%u00edvcsakra m%u00e9g nem tisztult meg teljesen, ekkor az ismeret nem egyeztethet%u0151 %u00f6ssze a tan%u00edtv%u00e1ny hitrendszer%u00e9vel. Ennek egy r%u00e9gi k%u00e9phez val%u00f3 ragaszkod%u00e1s lehet az oka. Ekkor tov%u00e1bbi bels%u0151 munk%u00e1ra van sz%u00fcks%u00e9g annak eld%u00f6nt%u00e9s%u00e9hez, hogy elfogad%u00e1s vagy elutas%u00edt%u00e1s lesz a reakci%u00f3nk. Teh%u00e1t, ha l%u00e9lekkel figyelsz, akkor nem tudnak megvezetni. %u00c9s ha m%u00e1r k%u00e9pes vagy l%u00e9lekkel figyelni, akkor mindenk%u00e9ppen sz%u00fcks%u00e9ged van hiteles tan%u00edt%u00f3ra. 4. %u00daj tr%u00fckk a tudom%u00e1nyoskod%u00f3 (nem a tudom%u00e1nyosan ig%u00e9nyesr%u0151l besz%u00e9lek!) spiritu%u00e1lis tan%u00edt%u00e1s. Ezt %u00e1tlagos m%u0171velts%u00e9g%u0171 embereken lehet elk%u00f6vetni, akik m%u00e1r hallottak err%u0151l-arr%u00f3l, de nincsenek m%u00e9ly ismereteik a k%u00e9rd%u00e9sr%u0151l. Ez remek%u00fcl feldobja a spiritu%u00e1lis el%u0151ad%u00e1sokat,