Page 66 - Demo

66%u00e1llapot %u00e9s zuhan%u00e1s%u00e9lm%u00e9ny. Ha a j%u00f3gi egy pillanat alatt felismeri, hogy a l%u00e1tv%u00e1ny nem val%u00f3s%u00e1g, %u00e9s el tudja engedni, akkor tov%u00e1bb mehet. Van olyan eset is, mint J%u00e9zus%u00e9, aki tudatosan sz%u00e1llt al%u00e1 a Holtak Birodalm%u00e1ba, hogy kivezesse azokat a lelkeket, akik hajland%u00f3k k%u00f6vetni. Visszat%u00e9rve egy %u00e1tlagemberre, ha belezuhan ebbe az %u00e1lomszer%u0171 %u00e1llapotba, akkor nagyon %u201erosszakat%u201d %u00e1lmodik. Ezek az %u00e1lmok a tudatalatti felt%u00e1ratlan ter%u00fcleteinek megelevened%u00e9s%u00e9b%u0151l sz%u00e1rmaznak. Az is lehets%u00e9ges, hogy %u00e9veket, s%u0151t %u00e9vtizedeket t%u00f6lt ebben az %u00e1llapotban. Amikor mindent v%u00e9gign%u00e9zett, %u00e9s elszenvedte, amit m%u00e1sokkal cselekedett, akkor kitisztulhat a k%u00e9p, %u00e9s megjelenik egy vezet%u0151 f%u00e9ny, amit k%u00f6vetve magasabb szintre l%u00e9phet. Vannak kegyelmi lehet%u0151s%u00e9gek, amelyeket pl. az UKT is ny%u00falt. Ekkor egy megfelel%u0151en kik%u00e9pzett entit%u00e1shoz csatlakozva (aki lehet anyagi testben %u00e9l%u0151, mint pl. te vagy buddhi testben l%u00e9tez%u0151, mint pl. a birodalmi vezet%u0151k) a Holtak Birodalm%u00e1ba val%u00f3 bel%u00e9p%u00e9s n%u00e9lk%u00fcl beker%u00fclhet az UKT birodalm%u00e1ba, ahol %u00e1lomba mer%u00fcl, majd k%u00e9s%u0151bb vezetett folyamatban n%u00e9zheti v%u00e9gig a tudatalatti tartalmakat. Ez ut%u00f3bbi esetben a folyamat kev%u00e9sb%u00e9 traumatikus. Ezzel a kegyelemmel akkor tud %u00e9lni, ha v%u00e1llalja, hogy a k%u00e9s%u0151bbiekben a tudatoss%u00e1g %u00fatj%u00e1ra l%u00e9p, %u00e9s fejleszti mag%u00e1t.R: Mi t%u00f6rt%u00e9nik, ha bel%u00e9pett az UKT birodalm%u00e1ba, de k%u00e9s%u0151bb m%u00e9gsem hajland%u00f3 az %u00f6nfejleszt%u00e9sre?G: Erre te adj v%u00e1laszt.R: Kik%u00eds%u00e9rj%u00fck az UKT birodalm%u00e1n k%u00edv%u00fclre, %u00e9s visszahelyezz%u00fck abba a tudat%u00e1llapotba, amiben a hal%u00e1l%u00e1t k%u00f6vet%u0151en volt, a bel%u00e9p%u00e9s el%u0151tt.G: A pedag%u00f3giai m%u00f3dszer rendk%u00edv%u00fcl hat%u00e9kony, m%u00e9g mindenki visszak%u00edv%u00e1nkozott. (nevet%u00e9s)R: A szellemtudom%u00e1nyt nem %u00e9rintett%u00fck.G: Ez arr%u00f3l sz%u00f3l, hogy hogyan lehet ismeretekhez jutni szellemi %u00faton, pl. medit%u00e1ci%u00f3val. A j%u00f3gaiskol%u00e1ban tan%u00edtjuk a szamj%u00f3ga, szamj%u00e1ma %u00e9s szamapatti szinteket. Ezek tudatos alkalmaz%u00e1s%u00e1t meg lehet tanulni. Ha a szellemtudom%u00e1nyt nem kapcsolj%u00e1k %u00f6ssze egy olyan j%u00f3gafolyamattal, amely a magasabb tudat%u00e1llapotok el%u00e9r%u00e9s%u00e9t teszi lehet%u0151v%u00e9, akkor az eg%u00e9sz nem m%u00e1s, mint bolyong%u00e1s az elm%u00e9ben, annak a tudatalatti, illetve tudattalan szf%u00e9r%u00e1iban. Ez a bolyong%u00e1s %u00e1tterjedhet ezen szf%u00e9r%u00e1k kollekt%u00edv ter%u00fcleteire is. %u00d6nmag%u00e1ban j%u00f3 dolog, ha valaki egy ilyen %u00f6nfelt%u00e1r%u00e1st v%u00e9gez, ha tudja kontroll%u00e1lni a folyamatot,