Page 155 - Demo

155Megfigyel%u00e9seim szerint a nyugati t%u00edpus%u00fa miszt%u00e9rium iskol%u00e1k (pl. egyiptomi, druida, zsid%u00f3, %u0151skereszt%u00e9ny) k%u00e9pvisel%u0151i a T%u00f6rv%u00e9ny m%u00e9lyrehat%u00f3 ismerete n%u00e9lk%u00fcl felhaszn%u00e1lj%u00e1k a T%u00f6rv%u00e9nyt arra, hogy az anyagi vil%u00e1gban v%u00e1ltoz%u00e1st hozzanak l%u00e9tre. L%u00e9nyeg%u00e9ben ez a m%u00e1gia. A m%u00e1gia teh%u00e1t nem m%u00e1s, mint a kozmikus t%u00f6rv%u00e9nyek felhaszn%u00e1l%u00e1sa arra, hogy az anyagi vil%u00e1gban egy teremt%u00e9si folyamatot ind%u00edtsunk el. Mivel azonban a m%u00e1gusok a T%u00f6rv%u00e9nyt nem ismerik el%u00e9gg%u00e9, nagyon gyakran mell%u00e9ny%u00falnak, %u00e9s komoly karmikus ad%u00f3ss%u00e1gokat halmoznak fel. Ezt %u00fagy pr%u00f3b%u00e1lj%u00e1k lek%u00fczdeni, hogy kit%u00fcntetnek valamilyen istent, akinek a nev%u00e9ben a m%u00e1gikus cselekedeteiket v%u00e9grehajtj%u00e1k. Na, m%u00e1rmost ez az isten vagy van, vagy nincs, vagy fel%u00fcgyeli %u0151ket vagy nem, a l%u00e9nyeg, hogy nem mindig tiszta a j%u00e1t%u00e9k. Ezzel szemben a keleti t%u00edpus%u00fa miszt%u00e9rium iskol%u00e1k (indiai, tibeti, k%u00ednai) a t%u00f6rv%u00e9nyt %u00fagy kezelik, mint befoly%u00e1solhatatlant, amelyet nek%u00fcnk nem %u00e1ll m%u00f3dunkban ir%u00e1ny%u00edtani, a T%u00f6rv%u00e9ny adott, %u00e9s nek%u00fcnk al%u00e1 kell vetni magunkat a m%u0171k%u00f6d%u00e9s%u00e9nek. Ez a hozz%u00e1%u00e1ll%u00e1s nem teszi lehet%u0151v%u00e9, hogy a T%u00f6rv%u00e9nyt felhaszn%u00e1lva saj%u00e1t sorsuk teremt%u0151j%u00e9v%u00e9 v%u00e1ljanak. M%u00e9g tet%u00e9zi a probl%u00e9m%u00e1t, hogy minden miszt%u00e9rium iskola %u00f6nmag%u00e1t a tud%u00e1s kiz%u00e1r%u00f3lagos birtokos%u00e1nak tekinti, %u00e9s a m%u00e1sik tan%u00edt%u00e1sait t%u00e9vesnek vagy ker%u00fclend%u0151nek c%u00edmk%u00e9zi fel.Mindv%u00e9gig miszt%u00e9rium iskol%u00e1kr%u00f3l besz%u00e9ltem, %u00e9s nem vall%u00e1sokr%u00f3l. Az%u00e9rt, mert a kett%u0151 egyl%u00e9nyeg%u0171 ugyan, de csak a bels%u0151 megval%u00f3s%u00edt%u00e1sban. A miszt%u00e9rium iskola egy-egy vall%u00e1s misztikus magj%u00e1t alkotja meg, egy ezoterikus tan%u00edt%u00e1st, amely k%u00f6r%u00e9 az adott vall%u00e1s istenkultusza ki%u00e9p%u00fcl. A vall%u00e1s k%u00f6vet%u0151i, a h%u00edv%u0151k, csak a k%u00fcls%u0151 k%u00f6vet%u0151knek sz%u00f3l%u00f3, exoterikus tan%u00edt%u00e1st kapj%u00e1k meg. %u0150k teh%u00e1t az istenkultusz szok%u00e1srendszer%u00e9t %u00e9s az erk%u00f6lcsi t%u00f6rv%u00e9nyeket k%u00f6vethetik, amelyek %u2012 ha a korhoz igaz%u00edt%u00e1st elmulasztj%u00e1k a spiritu%u00e1lis tan%u00edt%u00f3k %u2012akkor el%u0151bb-ut%u00f3bb dogm%u00e1v%u00e1 merevednek. %u00cdgy a h%u00edv%u0151k csak az adott vall%u00e1s dogmarendszere ment%u00e9n mozoghatnak. Az exoterikus tanok l%u00e9trehoz%u00e1sa %u00fagy zajlik, hogy a vall%u00e1si vezet%u0151k egy vall%u00e1si elme-mint%u00e1t alkotnak meg a t%u00f6megek sz%u00e1m%u00e1ra: ebben a vall%u00e1sban ezt %u00e9s ezt, %u00edgy %u00e9s %u00edgy kell csin%u00e1lni, ha %u00fcdv%u00f6z%u00fclni akarsz, nem kell tudnod mi%u00e9rt, csak csin%u00e1ld, %u00e9s att%u00f3l nem t%u00e9rhetsz el, mert akkor elt%u00e9vedsz. Ez a megold%u00e1si m%u00f3d %u00e1ltal%u00e1ban megfelel%u0151 a spiritu%u00e1lisan iskol%u00e1zatlan t%u00f6megek sz%u00e1m%u00e1ra, mert %u0151k nem tudj%u00e1k fel%u00fclb%u00edr%u00e1lni a tud%u00f3kat, %u00e9s tal%u00e1n jobb is, ha nem teszik, mert csak %u00e1rtan%u00e1nak vele maguknak. Az eddigiekb%u0151l tal%u00e1n vil%u00e1gos, hogy mi a k%u00fcl%u00f6nbs%u00e9g egy h%u00edv%u0151 %u2012 aki bet%u00e9ve ismeri a szent%u00edr%u00e1st, fel is mondja, de nem tudja azt %u00e9rtelmezni, vagy sz%u00f3