Page 28 - Demo

28kifejez%u00e9sek ismeret%u00e9nek tekinthet%u0151. A fikci%u00f3 helyesen haszn%u00e1lja a szavakat %u00e9s a nyelvtant, de val%u00f3tlan %u00e1ll%u00edt%u00e1sokat %u00e9s k%u00f6vetkeztet%u00e9seket tartalmaz.4) A m%u00e9lyalv%u00e1st az egy%u00e9b gondolkod%u00e1si tev%u00e9kenys%u00e9gek hi%u00e1nya jellemzi. Az %u00e1lom n%u00e9lk%u00fcli alv%u00e1s egy m%u00f3dosult ment%u00e1lis tev%u00e9kenys%u00e9g, amikor a gondolathull%u00e1mok nem a meg%u00e9rt%u00e9sre ir%u00e1nyulnak, vagy nincs viszony%u00edt%u00e1si pontjuk. A m%u00e9ly alv%u00e1sban nincs k%u00f6zpontos%u00edtott elme tudat, ami a meg%u00e9rt%u00e9sre ir%u00e1nyulna vagy lenne valami k%u00f6zponti pill%u00e9re, amelyb%u0151l az elmetev%u00e9kenys%u00e9g kiindul.5) Az eml%u00e9kez%u00e9s az elm%u00e9ben kor%u00e1bban r%u00f6gz%u00fclt benyom%u00e1sok magjainak (mint%u00e1inak) v%u00e1ltozatlan meg%u0151rz%u00e9se. Egy kor%u00e1bban %u00e9rz%u00e9kelt ismeret eml%u00e9kk%u00e9pek form%u00e1j%u00e1ban ker%u00fcl r%u00f6gz%u00edt%u00e9sre m%u00e1s k%u00e9pekhezcsatlakoztatva. Az eml%u00e9kk%u00e9p maga v%u00e1ltozatlanul %u0151rz%u0151dik meg, de az el%u0151h%u00edv%u00e1s sor%u00e1n a csatlakoztatott k%u00e9pek m%u00f3dos%u00edtj%u00e1k a tartalm%u00e1t a feldolgoz%u00e1s sor%u00e1n. Ezeket akkor lehet f%u00e1jdalmasnak (tiszt%u00e1talannak) tapasztalni, ha a felismer%u0151 %u00e9s a ment%u00e1lis tev%u00e9kenys%u00e9g t%u00e1rgya k%u00f6z%u00f6tt k%u00f6t%u0151d%u00e9s (%u00e9rzelem) alakult ki. Lehetnek tov%u00e1bb%u00e1 f%u00e1jdalommentesek (tiszt%u00e1k, %u00e9rzelemmentesek), ha a felismer%u0151 nem k%u00f6t%u0151dik hozz%u00e1juk. Az elme tev%u00e9kenys%u00e9g ellen%u0151rz%u00e9s%u00e9nek %u00e9s a nem-ragaszkod%u00e1s (%u00e9rzelem n%u00e9lk%u00fcli %u00e1llapot) el%u00e9r%u00e9s%u00e9nek a m%u00f3dja a hossz%u00fa id%u0151n kereszt%u00fcl v%u00e9gzett, elk%u00f6telezett gyakorl%u00e1s, am%u00edg a gyakorlat, mint program, r%u00f6gz%u00fcl az elme-tudatban. Ez a fix%u00e1ci%u00f3 nem materi%u00e1lis term%u00e9szet%u0171. A gyakorl%u00e1s folyamatos er%u0151fesz%u00edt%u00e9st, odaad%u00e1st, %u00e1llhatatoss%u00e1got ig%u00e9nyel a zavartalan nyugalom %u00e1llapot%u00e1nak fenntart%u00e1s%u00e1hoz. A megel%u00e9gedetts%u00e9get, a v%u00e1gyakt%u00f3l val%u00f3 mentess%u00e9get a vil%u00e1gi %u00e9lvezetekr%u0151l sz%u00f3l%u00f3 szent%u00edr%u00e1sok %u00e9s a v%u00e9dikus hagyom%u00e1nyok meg%u00e9rt%u00e9s%u00e9vel %u00e9s figyelembev%u00e9tel%u00e9vel lehet el%u00e9rni. Ez a legfels%u0151bb meg%u00e9rt%u00e9st, az ir%u00e1ny%u00edtott, al%u00e1rendelt tudatot eredm%u00e9nyezi, amely mentes a vil%u00e1gi v%u00e1gyakt%u00f3l %u00e9s a k%u00f6t%u0151d%u00e9sekt%u0151l. Megjegyz%u00e9sek:Patanjali felfog%u00e1sa szerint a j%u00f3ga szent tudom%u00e1ny, %u00e9s c%u00e9lja az %u00f6nmegval%u00f3s%u00edt%u00e1s (atman-tudat) el%u00e9r%u00e9se. Az %u00f6nmegval%u00f3s%u00edt%u00e1s a forr%u00e1shoz, az eredet%u00fcnkh%u00f6z, Istenhez val%u00f3 visszat%u00e9r%u00e9st jelenti. Ennek el%u00e9r%u00e9s%u00e9hez az elm%u00e9ben %u00e1lland%u00f3an zajl%u00f3 gondolatfolyamatok megsz%u00fcntet%u00e9s%u00e9t kell gyakorolni. Az elme tev%u00e9kenys%u00e9ge ugyanis az a g%u00e1t, amely elv%u00e1laszt