Page 65 - Demo

653.17.%u015babda artha pratyay%u0101m%u0101m itaretar%u0101dhy%u0101s%u0101t sa%u1e41kara%u1e25tatpravibh%u0101ga sa%u1e41yam%u0101t sarvabh%u016bta rutaj%u00f1%u0101namA hang /%u015babda/, annak jelent%u00e9se /artha/ %u00e9s gondolattartalma /pratyay%u0101m%u0101m/ egym%u00e1sra /itaretara/ %u00e9p%u00fcl /adhy%u0101s%u0101t/, ezek keverednek /sa%u1e41kara%u1e25/, az integr%u00e1ci%u00f3 /sa%u1e41yam%u0101t/ %u00e1ltali megk%u00fcl%u00f6nb%u00f6ztet%u00e9s%u00fck /tatpravibh%u0101ga/ minden %u00e9l%u0151l%u00e9ny /sarva-bh%u016bta/ besz%u00e9d%u00e9nek /ruta/ megismer%u00e9s%u00e9t /j%u00f1%u0101nam/(eredm%u00e9nyezi).A hang, annak jelent%u00e9se %u00e9s gondolattartalma egym%u00e1sra %u00e9p%u00fcl, ezek keverednek, az integr%u00e1ci%u00f3 %u00e1ltali megk%u00fcl%u00f6nb%u00f6ztet%u00e9s%u00fck minden %u00e9l%u0151l%u00e9ny besz%u00e9d%u00e9nek megismer%u00e9s%u00e9t eredm%u00e9nyezi.3.18. sa%u1e41sk%u0101ra s%u0101k%u1e63%u0101tkara%u1e47%u0101t p%u016brvaj%u0101tij%u00f1%u0101namA tudatalatti benyom%u00e1smagok /sa%u1e41sk%u0101ra/ intuit%u00edv megfigyel%u00e9s%u00e9vel /s%u0101k%u1e63%u0101tkara%u1e47%u0101t/(felt%u00e1rul) az el%u0151z%u0151 sz%u00fclet%u00e9sekr%u0151l /p%u016brva-j%u0101ti/ val%u00f3 tud%u00e1s /j%u00f1%u0101nam/.A tudatalatti benyom%u00e1smagok intuit%u00edv megfigyel%u00e9s%u00e9vel felt%u00e1rul az el%u0151z%u0151 sz%u00fclet%u00e9sekr%u0151l val%u00f3 tud%u00e1s.3.19. pratyayasya paracittaj%u00f1%u0101nam (A szamj%u00e1m%u00e1val) ismertt%u00e9 v%u00e1lnak /j%u00f1%u0101nam/ m%u00e1sok elmetudatoss%u00e1g%u00e1nak /para-citta/alapmot%u00edvumai /pratyayasya/.A szamj%u00e1m%u00e1val ismertt%u00e9 v%u00e1lnakm%u00e1sok elme-tudatoss%u00e1g%u00e1nakalapmot%u00edvumai.3.20. na ca tat s%u0101lambana%u1e41 tasya avi%u1e63ay%u012b bh%u016btatv%u0101tDe /ca/ m%u00e1sok /tasya/ nem el%u00e9rhet%u0151 (tudatalatti) /avi%u1e63ay%u012b/, l%u00e9t-elemei /bh%u016btatv%u0101t/ soha nem /na/ tartoznak /s%u0101lambana%u1e41/ehhez /tat/.De m%u00e1sok nem el%u00e9rhet%u0151 (tudatalatti), l%u00e9t-elemei soha nem tartoznak ehhez.3.21.k%u0101ya r%u016bpa sa%u1e41yam%u0101t tadgr%u0101hya%u015bakti stambhe cak%u1e63u%u1e25 prak%u0101%u015ba asa%u1e41prayoge antardh%u0101namA testi /k%u0101ya/ form%u00e1n /r%u016bpa/(v%u00e9gzett) szamjam%u00e1val /sa%u1e41yam%u0101t/ l%u00e1thatatlans%u00e1g /antardh%u0101nam/ (k%u00f6vetkezhet be), a l%u00e1t%u00e1st %u00e9rz%u00e9kel%u0151 er%u0151 /gr%u0101hya-%u015bakti/ meg%u00e1ll%u00edt%u00e1s%u00e1val /stambhe/, hogy a szembe /cak%u1e63u%u1e25/ (jut%u00f3) f%u00e9ny /prak%u0101%u015ba/ne kommunik%u00e1ljon /asa%u1e41prayoge/ vele /tat/. A testi form%u00e1n v%u00e9gzett szamj%u00e1m%u00e1val l%u00e1thatatlans%u00e1g k%u00f6vetkezhet be, a l%u00e1t%u00e1st %u00e9rz%u00e9kel%u0151 er%u0151 meg%u00e1ll%u00edt%u00e1s%u00e1val, hogy a szembe jut%u00f3 f%u00e9ny ne kommunik%u00e1ljon vele.