Page 50 - Demo

50szamj%u00f3ga j%u00f6n l%u00e9tre, ami az elme szintj%u00e9n t%u00f6rt%u00e9n%u0151 %u00f6sszekapcsol%u00f3d%u00e1s; ez a megtapasztal%u00e1shoz sz%u00fcks%u00e9ges. Majd a megk%u00fcl%u00f6nb%u00f6ztet%u0151 tud%u00e1st kifejlesztve kialakul a szamj%u00e1ma, ami lehet%u0151v%u00e9 teszi a meg%u00e9rt%u00e9st, v%u00e9g%u00fcl a szamapatti sor%u00e1n l%u00e9trej%u00f6het a kapcsol%u00f3d%u00e1s elenged%u00e9se.2. p%u00e9lda: 2.23. A) A l%u00e1tott (tulajdon, term%u00e9szet) (sva sv%u0101mi) %u00e9s a l%u00e1t%u00f3 ereje (%u00aaaktyo%u00a4) k%u00f6z%u00f6tti kapcsolat (sa%u00b0yoga%u00a4) c%u00e9lja (hetu%u00a4) az, hogy saj%u00e1t term%u00e9szet%u00fcket (svar%u00a1pa) felismerj%u00e9k (upalabdhi).B) Aki mestere (sv%u0101mi) a saj%u00e1t (sva) shakti erej%u00e9nek (%u00aaaktyo%u00a4) felismeri(upalabdhi) a saj%u00e1t term%u00e9szet%u00e9t (svar%u00a1pa), amelyet az %u00f6sszekapcsol%u00f3d%u00e1s (sa%u00b0yoga%u00a4) okoz (hetu%u00a4).A szanszkrit szavak jelent%u00e9se t%u00f6bb szint%u0171, %u00e9s ez teszi izgalmass%u00e1 az %u00e9rtelmez%u00e9st. Mindenki l%u00e1tja a l%u00e1tv%u00e1ny (idea) teljess%u00e9g%u00e9t, de senki sem k%u00e9pes az %u00e9rtelmez%u00e9s sor%u00e1n eltekinteni a tudat%u00e1nak tartalm%u00e1t%u00f3l (v.%u00f6.2.20). Mivel tudatoss%u00e1gomat a kundalini j%u00f3ga fejlesztette ki, nem tudom elk%u00e9pzelni a szutr%u00e1k %u00e9rtelmez%u00e9s%u00e9t a shakti-er%u0151 eml%u00edt%u00e9se n%u00e9lk%u00fcl. Aki ennek mestere, az felismeri saj%u00e1t term%u00e9szet%u00e9t: az atmant, ami minden j%u00f3gafolyamat v%u00e9gs%u0151 c%u00e9lja.Az elm%u00falt %u00e9letek karmikus lenyomatai gy%u00f6k%u00e9rprogramokk%u00e9nt r%u00f6gz%u00fclnek az elm%u00e9ben, amelyek hat%u00e1sai a sors %u00f6sszetev%u0151it eredm%u00e9nyezik. Akik val%u00f3di tud%u00e1ssal rendelkeznek, tudj%u00e1k, hogy a szenved%u00e9s az el%u0151z%u0151 %u00e9letekben elk%u00f6vetett helytelen cselekedetek eredm%u00e9nye, a szenved%u00e9st a term%u00e9szet k%u00f6t%u0151er%u0151inek hat%u00e1sa, azaz a k%u00fcls%u0151 vil%u00e1g %u00e9lvezet%u00e9hez val%u00f3 ragaszkod%u00e1s okozza. Az elme ingadoz%u00e1sai pedig, amelyek a k%u00f6t%u0151er%u0151k k%u00f6vetkezm%u00e9nyei, elhom%u00e1lyos%u00edtj%u00e1k a l%u00e9lek val%u00f3di term%u00e9szet%u00e9t. Az elme megtiszt%u00edthat%u00f3 ezekt%u0151l a karmikus lenyomatokt%u00f3l, %u00edgy elker%u00fclhet%u0151 a j%u00f6v%u0151beli szenved%u00e9s. Ehhez a folyamathoz az okok felt%u00e1r%u00e1s%u00e1ra van sz%u00fcks%u00e9g, amely a szeml%u00e9l%u0151 %u00e9s a szeml%u00e9lend%u0151 magasabb szint%u0171 egys%u00e9g%u00e9n alapul.Amikor az egys%u00e9g l%u00e9trej%u00f6n, a szeml%u00e9l%u0151 felismeri, hogy az %u00e1ltala megfigyelt dolog nem valami k%u00fcls%u0151, megfigyelend%u0151 dolog, hanem a tanulm%u00e1nyoz%u00e1s sor%u00e1n a szeml%u00e9l%u0151 saj%u00e1t mag%u00e1t, saj%u00e1t teremt%u00e9s%u00e9t figyeli. Ebben a pillanatban a megismer%u00e9s ereje elt%u00f6rli a t%u00e1rgyat az elm%u00e9b%u0151l, mert az m%u00e1r nem sz%u00fcks%u00e9ges, hiszen a meg%u00e9rt%u00e9s megt%u00f6rt%u00e9nt. Ezt a m%u00f3dszert haszn%u00e1ljuk %u00f6nismereti tr%u00e9ningjeinken is az egy%u00e9ni elmeprogramok t%u00f6rl%u00e9s%u00e9re.