Page 75 - Demo

75%u00e9s %u00f6sszegy%u0171jtj%u00fck %u0151ket. R%u00e9gebben k%u00f6nyvt%u00e1rakb%u00f3l, manaps%u00e1g az internetr%u0151l szerzik be az emberek a sz%u00fcks%u00e9gesnek v%u00e9lt inform%u00e1ci%u00f3kat. A legt%u00f6bb ember meg is %u00e1ll ezen a szinten, vagyis az %u00f6sszegy%u0171jt%u00f6tt inform%u00e1ci%u00f3t nem %u00e9p%u00edti be az elm%u00e9j%u00e9be, csup%u00e1n egy d%u00f6nt%u00e9si mechanizmus el%u0151k%u00e9sz%u00edt%u0151 szakasz%u00e1nak tekinti. Sokan %u00fagy szeretnek inform%u00e1ci%u00f3t gy%u0171jteni, mint m%u00e1s a b%u00e9lyeget, igaz%u00e1b%u00f3l nem kezdenek vele semmit, de j%u00f3 %u00e9rz%u00e9ssel t%u00f6lti el %u0151ket, ha a birtokukban van. Ez egyfajta biztons%u00e1g%u00e9rzetet ad sz%u00e1mukra. Manaps%u00e1g a m%u00e1sodik f%u00e1zisba az%u00e9rt nem l%u00e9pnek be az emberek, mert minek memoriz%u00e1lni az ismereteket, hiszen %u00fagyis minden megtal%u00e1lhat%u00f3 egyetlen kattint%u00e1ssal. Pedig a memoriz%u00e1l%u00e1snak nem az az %u00e9rtelme, hogy az ember az elm%u00e9t az internet helyettes%u00edt%u0151jek%u00e9nt alkalmazza. 2. az inform%u00e1ci%u00f3k bevitele az elm%u00e9be (memoriz%u00e1l%u00e1s)Az els%u0151 l%u00e9nyeges k%u00e9rd%u00e9s, hogyan d%u00f6nts%u00fck el, mit vigy%u00fcnk be az elm%u00e9be? Ha vizsg%u00e1ra k%u00e9sz%u00fcl%u00fcnk, akkor egy%u00e9rtelm%u0171bb a helyzet, mert a k%u00e9rd%u00e9sek jellege megszabja a lehet%u0151s%u00e9geinket. %u00c1ltal%u00e1ban az a c%u00e9lszer%u0171, hogy a l%u00e9nyeges, a helyes %u00e9s a hasznos inform%u00e1ci%u00f3katvigy%u00fck be. Am%u00edg azonban nem tudunk k%u00fcl%u00f6nbs%u00e9get tenni, addig mindent be kell vinni. Mi%u00e9rt? Az elme csak azt k%u00e9pes feldolgozni, amit tartalmaz. Ami k%u00edv%u00fcl marad, arr%u00f3l nem lesz semmilyen elk%u00e9pzel%u00e9se. L%u00e9tezik, teh%u00e1t az elme-komputernek egy kezdeti felt%u00f6lt%u00e9se, ami az alap %u00e9s a k%u00f6z%u00e9pfok%u00fa oktat%u00e1sban zajlik le. Ez rendk%u00edv%u00fcl fontos, %u00e9s sok mindent meghat%u00e1roz, mert a legt%u00f6bb ember ezt k%u00f6vet%u0151en m%u00e1r keveset korrig%u00e1l. A fiataloknak saj%u00e1t %u00e9rdek%u00fckben nem lenne szabad kihagyni ezt a lehet%u0151s%u00e9get. Itt nem kellene feltenni a k%u00e9rd%u00e9st, hogy ez vagy az mire val%u00f3, mi sz%u00fcks%u00e9g van r%u00e1? Az%u00e9rt van r%u00e1 sz%u00fcks%u00e9g, mert kell egy kiindul%u00e1si alap az %u00f6nfejl%u0151d%u00e9s elind%u00edt%u00e1s%u00e1hoz, mint ahogy a sz%u00e1m%u00edt%u00f3g%u00e9p is csak akkor indul el, ha van rajta egy oper%u00e1ci%u00f3s rendszer. Ez a kezd%u0151 %u00e1llapot a viszony%u00edt%u00e1si alap, amelyhez k%u00e9pest a t%u00f6bbi inform%u00e1ci%u00f3 bevitel%u00e9nek sz%u00fcks%u00e9gess%u00e9ge meg%u00edt%u00e9l%u00e9sre ker%u00fcl. Az %u00f6t alapk%u00e9szs%u00e9get, amelynek a kifejleszt%u00e9se a legfontosabb,a hozz%u00e1tartoz%u00f3 k%u00f6zpontokat %u00e9s eszk%u00f6z%u00f6ket, az al%u00e1bbi t%u00e1bl%u00e1zatban %u00f6sszegzem: